SIGNIFICADOS EN LOS MCM

Los de Periodismo-3er año en la asignatura de Análisis de Contenido (Semiótica), estamos viendo el significante-signos-significados en los Medios de Comunicación.

A continuación un podcast del programa Buffet de Fm Tiempo (del minuto 5 en adelante), donde José Miguel Villouta explica cómo los MCM no reflejarían la realidad, sino que la construirían.

Bájalo y/o escúchalo, AQUÍ.

UNO ES PERIODISTA PORQUE NO PUDO SER OTRA COSA.

ENVIDIA

Por Vadim Vidal

LA REVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL DE REDES

Estamos en medio de una “revolución”. Esa es la idea que expuso el senador Fernando Flores en la ponencia que hizo el recién pasado sábado 19 de agosto en la Escuela de Comunicaciones de la Universidad del Mar, ante más de 50 personas, entre corresponsales de El Morrocotudo y alumnos de Periodismo. “Hoy día no estamos en la sociedad industrial de la comunicación (pocos propietarios, grandes inversiones de capital), ahora cualquier persona puede publicar en la red mundial desde su casa, si tiene un simple computador y una cuenta en algún lugar”, apunta el también Doctor en Filosofía del Lenguaje. Esa es la “revolución”: la comunicación social de redes.

Hoy por hoy la memoria o espacio virtual se regala, como en Blogger. Eso ha originado la “economía no propietaria”, cambiando la forma de hacer negocios, así cualquier empresa puede tener su sitio web para mantener contacto directo con sus clientes. Si a esto le sumamos el costo decreciente de la tecnología, nos convertimos en "empresario de medios" desde nuestras casas, “esa es la gran oportunidad”, acota quien fuera Fundador de la Fundación Mercator. Así Flores, dirigiéndose a los alumnos de periodismo, asegura que “si se ven con la profesión de periodistas, les va a ir mal; pero si se ven como asistentes de creación de riqueza a través de la comunicación social, es un inmenso campo, nunca en el mundo había pasado eso y no necesitan pedirle permiso ni a El Mercurio ni a La Tercera”. Es decir (y estoy interpretando como alumno de periodismo), quien no sabe usar You Tube, Flickr y Blogger como mínimo, está en desventaja como comunicador social. Y para llevarlo a cabo “entonces los blogs y los diarios son una gran escuela para practicar esta habilidad”, dice el senador Flores, complementando que “así van a producir alumnos libres y que generen riqueza, en vez de alumnos desempleados”. Sin embargo, para entender y desarrollar mejor la idea recomendó “La Riqueza de las Redes” de Yochai Benkler, profesor de la Universidad de Yale - EEUU.

De este modo, Flores con su visión de empresario y emprendedor, expresa que quiere ver a Arica como una de las ciudades más revolucionarias en este sentido, capaz de propagar esta iniciativa virtual-real hacia todos los puntos cardinales, “porque esto es bueno para los negocios y para la democracia, 2 valores muy importantes: se puede vivir mejor, generar riqueza y ser menos adicto a la ayuda pública que es la enfermedad, porque los adictos a la ayuda pública lo único que producen es corrupción y terminan todos repartiéndose mendrugos en vez de repartirse una torta más grande”. Y para hacer esto posible, el senador como tal, ofrece toda su ayuda para realizarlo y ser autónomos, donde El Morrocotudo es un lugar a disposición para ello.

Ahora bien, Fernando Flores propone que las noticias deben ser pensadas en función de las pre-ocupaciones comunes, que permitan conocernos mejor y tomar acción. Así es como explica las 4 Actividades Sociales en los Medios de Comunicación Masivos:

- Atisbar: ser un Rodrigo De Triana. Es decir, ver lo importante para la comunidad en el futuro inmediato. Los reporteros afirman hechos en terreno y los comentaristas reflexionan en torno a estos. Y ambos deben hacer enlaces o links para dar contexto.

- Alertar: ser constante. Es decir, ver el hecho y la consecuencia, teniendo la amplitud suficiente de otorgar el beneficio de la duda y el derecho a réplica como en todo diálogo que se precia de tal.

- Conmocionar: seducir con fuerza. Es decir, instar a un cambio de voluntad política. Hacer uso de la perspectiva con la emoción. Lograr nuevos hábitos que permitan hacer cosas.

- Institucionalizar: es la noticia-idea concretada. El establecimiento de una empresa, una organización o redes. He ahí la riqueza, la creación de valor.

En definitiva, el senador Flores nos insta a crear valor a nuestro ejercicio como ciudadano, empresario y/o alumno: sólo debemos identificar qué nos preocupa, en el sentido positivo de la palabra. Las herramientas están en la red y gratis, sólo hay que tomarlas, desarrollarlas y utilizarlas a nuestro favor, segmentándonos al área que queramos ejercer para mejorar nuestra calidad de vida.

Por Cristian Mena.
(Nota publicada en El Morrocotudo)

AYUDAMEMORIA SEMANA DEL 22 AL 25/08

TALLER CON SENADOR FERNANDO FLORES

La Escuela de Comunicaciones de la Universidad del Mar - Sede Arica, junto al diario electrónico El Morrocotudo patrocinarán el Taller de Periodismo Ciudadano que realizará el Senador por la Región de Tarapacá, Señor Fernando Flores.

La actividad se llevará a cabo el sábado 19 de agosto a partir de las 9 AM en la sala 11 de la Universidad. Por un lado, los alumnos de Periodismo y Publicidad deben ir al taller, pues se harán trabajos en diversos ramos a propósito de este. Y, por otro, contaremos con la visita de corresponsales del primer diario digital ciudadano de hispanoamérica, como lo es El Morrocotudo.

Contamos con tu presencia y compromiso.

ÉTICA APLICADA

Ética es la reflexión de nuestros actos y la moral vendría a ser las acciones catalogadas como buenas o malas en una comunidad determinada. Es decir, la ética configuraría nuestra constitución, mientras que la moral sería el conjunto de leyes por las cuales nos regimos. Es la idea, ser coherente entre lo que se dice y se hace.

Estas son algunas conclusiones que he sacado de las primeras clases de Ética y Legislación. Discutibles por cierto. Pero para entender una poco más como relaciona estos temas el profesor David Saavedra, lee su artículo "Sobre Ética, Moral, Aristóteles y Animales Políticos" AQUÍ.

Por otro lado, los periodistas podemos ver la ética en acción en un consultorio online de la Universidad Diego Portales. ¿Dónde? AQUÍ.

Por Cristian Mena @

EMPLEO JOVEN

A propósito de la columna de Anto que hablaba de querer conseguir algún trabajo de "medio tiempo", existe la bolsa de trabajo en línea EmpleoJoven.cl que nos permitiría encontrar alguno.

"La Unión Hace La Pega"

La unión hace la pega, virtualmente. El Ministerio del Trabajo y Previsión Social, junto al Sence y el Injuv hacen posible EmpleoJoven.cl, un punto de encuentro real entre todo tipo de empleadores y empleados sub 30.

Para más info, sigue leyendo AQUÍ.

COLUMNA: "¿CACHASTE EL HORARIO?"

La idea de ordenar horarios o sincronizar nuestro día a día, es una obligación común en cada uno de nosotros. A medida que pasan los años, las responsabilidades nos agobian.

Sincronizar varias actividades como: ir a clases, estudiar, trabajar, la practica, el carrete, el pololo, los amigos, comer, dormir y bla, bla , bla, una larga y pesada lista que debe cumplirse en 24 horas. Ustedes dirán ¿Quéeee, 24 horas?...si señores 24 insuficientes horas, que debemos estirar al máximo, sacrificando ciertas actividades y así dar cumplimiento a lo más importante. ¿Pero qué pasa cuando una de las cosas importantes es trabajar o hacer practica y el “alocado” horario de clases te impide obtener y mantener cualquier trabajillo extra por ahí? Esta situación nos está pasando ahora a nosotros. Nos encontramos atrapados en un gran torbellino de tiempo, espacio y responsabilidad causado por nuestro horario. Tema obligado en la conversación de éste memorable primer día de clases, en el cual la pregunta del millón no sólo fue: ¿Y cómo lo pasaste pa’ las vacaciones?, sino también ¿Cachaste el horario?

En ese momento surgieron variados y emotivos relatos de la realidad cotidiana de cada uno. Realidades distintas, pero no por eso menos importantes, por ejemplo: mi día empieza a las 6:15 de la mañana, mi hijo entra al colegio a las 8:00 y varios días yo también, por lo que debo ir clases y retirarlo a las 3:20 e irme nuevamente a la u porque entramos diversos días a las 3:30, estar con él en la universidad hasta las 18:30 , 19:00 y llegar a mi casa tipo 19:30 horas luego de haber pasado por lo menos 25 - 30 minutos arriba de una micro que transita tranquilamente por coloridas y pintorescas calles de la ciudad; ya son casi las 8 de la tarde y hay que prepararse para el día siguiente, en todos estos quehaceres (lavar, cocinar para el otro día, bañar a mi hijo, estudiar, etc.)… ya son las 23:00 23:30. Y claro, quizás mañana no tengo clases en la mañana, pero ¡ups! me olvide, sí tengo a las 12:30, hasta las 14:00 y después a las 15:30 otra vez, hasta las 19 :00 y por supuesto ¡los sábados la convocatoria es a las 9:30!

Pero no todo es malo, el miércoles lo tengo libre todo el día….entonces ¿porqué no nos buscamos un trabajillo de día miércoles?, si es tanto nuestro problema.
¡Piiiiip!, respuesta incorrecta!, los empleadores que pondrían darnos trabajo un día a la semana (sólo miércoles), con un sueldo medianamente digno, están en extinción y los pocos sobrevivientes se los llevaron los rusos debido a su alto nivel de CI. Por lo tanto, las posibilidades de trabajar para pagar la universidad y hacer práctica profesional en la semana pasarán a ser un sueño frustrado.

Por todo lo anteriormente expuesto, es que debemos aplicar todo nuestro “conocimiento”, ser excesivamente “talentosos” y altamente “geniales” para conseguir sobrellevar este “alocado” horario y verbalizar nuestro querido eslogan.

Eslogan que debemos aplicar en la búsqueda de soluciones concretas y reales, como por ejemplo: cambiar algunas horas de la mañana para la tarde o viceversa y así poder concentrar nuestra actividad académica en un solo bloque, tratando de obtener prolongados lapsos de tiempo “libre”, que nos permitan ejercer otras actividades necesarias para nuestro desarrollo personal y profesional.

Antonieta Contreras R.
Periodismo III

GIULIANA SGRENA EN MP3S

Giuliana Sgrena, en conferencia.

La periodista italiana dio detalles de su secuestro en Irak y su visión de la independencia de los medios respecto a la guerra. Toda un experiencia que cualquier ciudadano puede escuchar-bajar en mp3sa continuación.

Por Cristian Mena
Foto U. del Mar

En fluido español y ante un auditorio de 60 personas aproximadamente, ayer la periodista Giuliana Sgrena impartió conferencia en la Universidad del Mar.

Detalles de su experiencia límite, su opinión de la independencia de los medios, su verdad sobre lo que en verdad los “guardias de seguridad privados” en Irak y el papel de la diplomacia en la corresponsalía de guerra, lo escucharás a continuación en sus propias palabras, gracias al espíritu multimedia de El Morrocotudo.

Virtualmente habrás estado en la conferencia sin moverte de tu escritorio. Baja el mix de preguntas y respuestas, AQUÍ (Apreta botón derecho y pon "guardar destino como").

(Nota Publicada en El Morrocotudo)